Reggio Emilia es un ENFOQUE, y es eso lo que más me atrae de él. En mi labor docente, necesito recursos para trabajar de forma activa en el aula con el alumnado como protagonista de su aprendizaje y para ello me sirvo de materiales Montessori, Waldorf, algunos de sus principios... pero siempre teniendo en cuenta que no lo hago de la manera rigurosa que tanto Montessori como Steiner planteaban.
Mapa Mental creado con GoConqr por Carol Maeztu En el módulo Pedagogía en la primera infancia y enfoque a la carta, he tenido mi primer encuentro formal con Emmi Pikler y su desarrollo motor en la primera infancia. Siempre había asociado a Pikler con el primer ciclo de la etapa de educación infantil y por ello no había indagado en sus planteamientos. Pero tras leerme la documentación y bucear por la red me he dado cuenta que gracias a Emmi Pikler, podemos darnos cuenta de que en muchas ocasiones, las dificultades cognitivas y emocionales que presentan algunos niños/as en etapas posteriores, se deben a no haber realizado un correcto desarrollo psicomotor en los primeros 3 años de su vida. Aunque todavía estoy en una fase muy superficial del acercamiento a Emmi Pikler y sus planteamientos, voy a zambullirme en cómo implementar sus descubrimientos y principios en el 2º ciclo de infantil.

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